【寧夏大學(xué)新聞中心訊 美術(shù)學(xué)院 楊慧娟】美術(shù)學(xué)院在甲流防控工作中，上下一心，全員參與，取得了甲流防控工作階段性的勝利

前期：統(tǒng)籌兼顧，組織有力

根據(jù)學(xué)校甲流防控工作精神，學(xué)院先后召開(kāi)了四次黨政聯(lián)席會(huì)議、兩次全院教職工大會(huì)，由書(shū)記、院長(zhǎng)親自傳達(dá)學(xué)校相關(guān)文件精神，并及時(shí)通報(bào)學(xué)院甲流防控工作進(jìn)展，做出具體工作部署。學(xué)院成立了美術(shù)學(xué)院防控甲型H1N1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立了信息上報(bào)及安全宣傳維穩(wěn)組、防控與保障組、課調(diào)組、督察組及防控甲流志愿者小組等五個(gè)工作小組，為打好甲流防控攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了堅(jiān)實(shí)有力的組織保障。

中期：步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

狠抓學(xué)生體溫晨午檢制度，切實(shí)做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離”，為甲流防控工作贏(yíng)取時(shí)間，打好基礎(chǔ)。

學(xué)院廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生骨干及黨員隊(duì)伍，切實(shí)做好晨午檢工作，保證信息暢通;建立班級(jí)甲流防控小組，實(shí)行班委承包責(zé)任制，責(zé)任到人，確保晨檢信息準(zhǔn)確無(wú)誤;建立宿舍午檢制度，責(zé)任分層，建立“宿舍長(zhǎng)—樓層信息員—樓層負(fù)責(zé)人—午檢值班匯報(bào)人”四級(jí)匯報(bào)制度，暢通渠道，責(zé)任到人，確保午檢工作高效率完成。

廣泛宣傳動(dòng)員，做好封校期間學(xué)生的日常管理工作。

自封校以來(lái)，學(xué)院先后召開(kāi)六次學(xué)生干部甲流防控會(huì)議，并分別就甲流防控、冬季安全管理等相關(guān)事項(xiàng)作了部署安排，分工明確，責(zé)任到人，成效顯著。首先，嚴(yán)格了考勤制度，為防控工作提供有力保障。每天上午8：00由值班領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員按班排查教師、學(xué)生缺勤情況及緣由，及時(shí)通報(bào)處理。特殊情況請(qǐng)假者，請(qǐng)假時(shí)間以小時(shí)計(jì)，最長(zhǎng)時(shí)限不超過(guò)3小時(shí);其次，加大衛(wèi)生檢查力度，每周二、周四中午檢查學(xué)生教室、宿舍衛(wèi)生，并及時(shí)公示檢查情況，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或責(zé)令整改。同時(shí)，利用每周三下午，廣泛發(fā)動(dòng)全院師生進(jìn)行大掃除，清除教學(xué)樓衛(wèi)生死角，實(shí)行全院消毒。

建立防控志愿者小分隊(duì)，積極發(fā)揮學(xué)生骨干、學(xué)生黨員力量，做好隔離學(xué)生的后勤保障工作，保證信息暢通。

甲流防控工作伊始，學(xué)院就迅速成立了志愿者小分隊(duì)，并召開(kāi)了志愿者甲流防控工作動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召志愿者發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，沖鋒在前，切實(shí)協(xié)助學(xué)院做好甲流防控工作。在本階段的防控工作中，學(xué)生志愿者協(xié)助輔導(dǎo)員在學(xué)生送診、隔離、服務(wù)、心理疏導(dǎo)等方面做了大量工作，大大提高了學(xué)院甲流防控工作的效率。

學(xué)院關(guān)注隔離學(xué)生心理狀態(tài)及封校期間廣大學(xué)生的情緒，注重引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展特色活動(dòng)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)先后兩次慰問(wèn)隔離區(qū)學(xué)生，為同學(xué)們送去了牛奶、水果及一些生活用品，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定信心，攜手共度難關(guān)，同學(xué)們深受鼓舞，在發(fā)給輔導(dǎo)員的短信中說(shuō)：“我們從內(nèi)心感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，使我們感受到我們美術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖……”。受到降雪天氣的影響，氣溫驟降，學(xué)生對(duì)封校產(chǎn)生了較大的情緒波動(dòng)，尤其表現(xiàn)在新生群體中。了解到學(xué)生這一心理現(xiàn)狀后，學(xué)院積極組織學(xué)生開(kāi)展了“甲流無(wú)情 我們有愛(ài)”雪雕活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從雪天中尋找樂(lè)趣，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生情緒。針對(duì)新生情緒波動(dòng)，學(xué)院積極倡議學(xué)生開(kāi)展“雪中記憶—我的大一生活”班級(jí)留影活動(dòng)，這些活動(dòng)受到了同學(xué)們的一致好評(píng)，有效緩解和疏導(dǎo)了學(xué)生煩躁情緒，成效顯著。