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守正“小石榴”宣講團(tuán)走進(jìn)各學(xué)院班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí),促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題系列宣講活動(dòng)

發(fā)表時(shí)間:2025-09-23
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【寧夏大學(xué)新聞中心訊 守正書(shū)院】為深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,鑄牢中華民族共同體意識(shí),9月11日至9月19日,守正“小石榴”宣講團(tuán)走進(jìn)書(shū)院各學(xué)院班級(jí)團(tuán)支部,開(kāi)展了六場(chǎng)“鑄牢中華民族共同體意識(shí),促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題系列宣講活動(dòng)。六位主講人圍繞同一核心主題,從多元視角為同學(xué)們呈現(xiàn)了精彩紛呈的宣講內(nèi)容。主題系列活動(dòng)旨在引導(dǎo)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)中華民族多元一體的重大意義,自覺(jué)增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),激勵(lì)廣大學(xué)生像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,凝聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。

在懷遠(yuǎn)一教211教室,主講人徐寧梓以《探尋文化歷史脈絡(luò),彰顯多元一體格局》為主題,通過(guò)精美的PPT展示,帶領(lǐng)同學(xué)們穿越歷史長(zhǎng)河,探尋中華文明多元一體的演進(jìn)歷程。從考古發(fā)現(xiàn)到文獻(xiàn)記載,從地域文化到民族融合,徐寧梓用翔實(shí)的史料和生動(dòng)的講述,展現(xiàn)了中華民族你中有我、我中有你的血脈聯(lián)系,并且通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們深刻體會(huì)中華文化的博大精深和民族團(tuán)結(jié)的歷史根基。

在212教室,王小娟主講的《民族團(tuán)結(jié):共筑和諧家園》聚焦現(xiàn)實(shí)意義。她結(jié)合當(dāng)下社會(huì)實(shí)際,通過(guò)圖片、視頻和典型案例,闡述了民族團(tuán)結(jié)在當(dāng)代社會(huì)的重要價(jià)值。從脫貧攻堅(jiān)到抗擊疫情,從社區(qū)建設(shè)到校園交往,王小娟用貼近生活的實(shí)例,講述了各民族守望相助、同心協(xié)力的動(dòng)人故事,強(qiáng)化同學(xué)們共建和諧家園的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

在213教室,裴俊杰別出心裁地以《古典詩(shī)詞里的中華民族共同體》為題,從文學(xué)角度切入民族團(tuán)結(jié)主題。他精選自《詩(shī)經(jīng)》至唐詩(shī)宋詞中體現(xiàn)各民族交往交流交融的經(jīng)典作品,解讀詩(shī)詞背后各民族文化交流互鑒的歷史畫(huà)面。裴俊杰深厚的文學(xué)功底和獨(dú)到的解讀視角,讓同學(xué)們?cè)谄肺豆诺湓?shī)詞之美的同時(shí),感受中華民族共同體意識(shí)的文化積淀。

在212教室,宣講員李小梅從“中華民族共同體”的概念內(nèi)涵出發(fā),系統(tǒng)梳理了從秦漢至新民主主義革命時(shí)期各歷史階段中華民族共同體的形成與發(fā)展,強(qiáng)調(diào)中華民族與各民族之間“大家庭與家庭成員”的關(guān)系,指出共同性與多樣性長(zhǎng)期并存的基本特征。宣講在《愛(ài)我中華》的激昂歌聲中結(jié)束,通過(guò)情感共鳴深化了同學(xué)們對(duì)中華民族共同體的體悟與認(rèn)同。

宣講員仇甜從習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的重要論述出發(fā),系統(tǒng)闡釋了我國(guó)的民族政策,深入解讀了我國(guó)以民族平等、團(tuán)結(jié)、區(qū)域自治和共同繁榮為核心的民族政策體系,并通過(guò)張桂梅等先進(jìn)事跡展現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐力量。最后,她呼吁大學(xué)生積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié),尊重差異、增強(qiáng)共識(shí),自覺(jué)做鑄牢中華民族共同體意識(shí)的弘揚(yáng)者和踐行者。

宣講員畢少男,以“傳承紅色基因,揚(yáng)帆再啟新航”為主題,從歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)三個(gè)維度,分析了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要意義。宣講聚焦黨的二十大部署,強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義道路和堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,呼吁廣大青年繼承紅色血脈,增強(qiáng)集體認(rèn)同,共同致力于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興凝聚磅礴力量。

守正“小石榴”宣講團(tuán)表示,未來(lái)將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的宣講活動(dòng),用心講好民族團(tuán)結(jié)故事,積極傳播民族團(tuán)結(jié)正能量,讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)的種子在校園里生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

(編輯:王文娣)

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